Orchestre à l'école
L’orchestre à l’école est un dispositif d’éducation artistique et culturelle qui permet à des élèves d’une même classe de découvrir la pratique musicale collective, sur le temps scolaire.
Les séances sont assurées par des professeurs du conservatoire qui se déplacent au sein de l’école primaire, en lien avec l’équipe enseignante. Les élèves apprennent à jouer d’un instrument et à évoluer au sein d’un orchestre, développant ainsi l’écoute, la concentration et le travail en groupe.
Le projet prend la forme d’un orchestre symphonique, réunissant instruments à vent, cordes et percussions, et permettant d’explorer une grande diversité de timbres et de répertoires. Chaque classe bénéficie de 2 heures de pratique par semaine, intégrées au temps scolaire.
Ce dispositif s’inscrit sur deux années (CM1 et CM2) et donne lieu à des restitutions publiques et concerts, valorisant le travail des élèves.
À ce jour, ce projet concerne les élèves de l’école primaire de Lencloître. Il constitue également une passerelle vers la poursuite d’une pratique musicale : les élèves peuvent, s’ils le souhaitent, s’inscrire ensuite au conservatoire et intégrer plus facilement des dispositifs tels que la CHAM.
CHAM (Classes à Horaires Aménagés Musique)
Les Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) permettent aux élèves de suivre une scolarité classique tout en développant leur pratique musicale.
Il s’agit d’une option à part entière, comparable à d’autres engagements comme le latin ou le sport, qui demande une implication régulière. Au total, les élèves bénéficient d’environ 5h30 de pratique musicale par semaine :
- 4 heures sur le temps scolaire, aménagé en lien avec l’établissement
- 1h30 en dehors du temps scolaire, pour les cours au conservatoire
Dans notre organisation, les cours de formation musicale et d’instrument ont lieu hors temps scolaire, tout en restant compatibles avec le rythme de l’élève.
La CHAM s’adresse aux élèves motivés, qui souhaitent approfondir la musique tout en conservant un équilibre avec leur scolarité. Elle permet de progresser à son rythme, de participer à des projets musicaux et de vivre des expériences de groupe enrichissantes.
Ce dispositif constitue également une continuité naturelle pour les élèves ayant découvert la musique, notamment à travers l’orchestre à l’école.